"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國(guó)、支持教育事業(yè)"
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院：多措并舉 合力共育 促高校就業(yè)落實(shí)地
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署,主動(dòng)適應(yīng)新發(fā)展階段、落實(shí)新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局的戰(zhàn)略，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院準(zhǔn)確把握畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢(shì)、新方向、新要求，把畢業(yè)生就業(yè)工作提升到學(xué)校戰(zhàn)略高度，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，多措并舉做好全校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，全面實(shí)施就業(yè)質(zhì)量提升工程。
政策引領(lǐng)促就業(yè)。學(xué)校積極廣泛宣傳中央和省教育廳出臺(tái)的促就業(yè)政策，開展“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月”活動(dòng)，最大程度開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策空間；培育選樹促就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，組織遴選一批優(yōu)秀案例和優(yōu)秀成果；探索朋輩幫扶機(jī)制，組織編撰往屆畢業(yè)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例集，最大限度發(fā)揮政策性崗位的示范引領(lǐng)作用。
服務(wù)升級(jí)擴(kuò)就業(yè)。學(xué)校積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”精準(zhǔn)服務(wù)模式，構(gòu)建畢業(yè)生智慧就業(yè)平臺(tái)，精準(zhǔn)推送就業(yè)信息，建立就業(yè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，開通就業(yè)咨詢專線。同時(shí)充分利用校園招聘，強(qiáng)化校企合作交流，做好離校學(xué)生跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系。
優(yōu)化指導(dǎo)幫就業(yè)。健全“就業(yè)思政”工作體系，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)畢業(yè)生自覺(jué)把個(gè)人理想同國(guó)家發(fā)展和中原更加出彩緊密結(jié)合起來(lái)，高情懷就業(yè)；推廣“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”公益直播課，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育深入人心；引導(dǎo)深入社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)，將職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)落實(shí)處。
困難幫扶精就業(yè)。學(xué)校精準(zhǔn)掌握建檔立卡貧困家庭、少數(shù)民族、身體殘疾等畢業(yè)生情況，建立特殊群體學(xué)生信息庫(kù)，對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)識(shí)別、常態(tài)核查、精細(xì)管理。同時(shí)建立特殊群體工作臺(tái)賬，按照“一人一檔”“一人一策”的要求，做到分類幫扶、精準(zhǔn)發(fā)力。
扶持創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。全力做好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列的競(jìng)賽工作和訓(xùn)練計(jì)劃；加強(qiáng)眾創(chuàng)空間建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)提供環(huán)境政策和資金扶持，培養(yǎng)孕育“想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的高層次創(chuàng)業(yè)者；結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，積極挖掘新業(yè)態(tài)新機(jī)會(huì)，全面提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障。
狠抓落實(shí)推就業(yè)。學(xué)校強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行校院聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程；各院各部門認(rèn)真落實(shí)規(guī)范管理，建立就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)教育部的“四不準(zhǔn)”要求；明確就業(yè)工作獎(jiǎng)罰機(jī)制，完善考核激勵(lì)體系，切實(shí)做到“機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)”到位，構(gòu)建“全員抓就業(yè)、全程促就業(yè)”的工作格局，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。
來(lái)源：河南省教育廳
